Este foro contiene 6 debates y lo actualizó  Unai hace 7 meses, 2 semanas.

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    • Discapacidad intelectual
      La discapacidad intelectual supone unas limitaciones en las habilidades que la persona aprende para relacionarse con el entorno y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares de su vidda diaria. Aquí se recogen intercambios de experiencias y acciones educativas y organizativas en torno a la atención que recibe el alumnado con discapacidad intelectual, y el intercambio de experiencias de los distintos profesionales del ámbito educativo.
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    • hace 7 meses, 3 semanas

       Unai

    • Pluridiscapacidad
      Foros de debate que tratan sobre las dificultades que sufren los jóvenes con pluridiscapacidad en el ámbito educativo, y cómo llevar a cabo estrategias que mejoren su desarrollo. Lugar de intercambio de técnicas y acciones organizativas y metodológicas para mejorar la calidad de vida de estas personas desde el ámbito educativo.
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    • hace 7 meses, 2 semanas

       Unai

    • Síndrome de down
      Un foro de debate e intercambio de experiencias donde dada la variedad y diversidad en las dificultades que padece el alumnado con Síndrome de Down creemos que no debemos encasillar una Necesidad Específica de Apoyo Educativo a este síndrome. Existe una gran diversidad en las posibles respuestas que los profesionales del ámbito educativo pueden ofrecer en el centro ordinario, en función a las características personales e individuales de cada alumno/a.
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    • hace 7 meses, 2 semanas

       Unai

    • Trastornos psicomotores
      Foros de debate donde intercambiar experiencias e ideas para mejorar la atención que ofrecemos los profesionales del ámbito educativo en torno a los trastornos psicomotores. Estos trastornos se caracterizan por la alteración de la respuesta motora adecuada a la interacción del alumno/a con experiencias afectivas y cognitivas.
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    • Sordoceguera
      El alumnado con sordoceguera presenta déficits sensoriales visuales y auditivos. Esto provoca en las personas que padecen sordoceguera dificultades para la comunicación y por tanto necesidades de apoyo educativo derivadas de la dificultad para la percepción, conocimiento, y por tanto interés y facilidad para relacionarse con el entorno.
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